COMPETENCIA GENERAL:
La competencia general de este título consiste en dirigir y supervisar el desarrollo de los servicios de peluquería, planificar y realizar tratamientos capilares estéticos y diseñar estilismos de cambio de imagen, respetando criterios de calidad, seguridad, respecto al medio ambiente y diseño para todos.
OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS:
Dirección técnica en empresas de peluquería. Dirección técnico-artística de peluquería en producciones audiovisuales, escénicas y de moda. Especialista en tratamientos capilares. Asesoría artística de peluquería. Estilista. Especialista en prótesis capilares y posticería. Consejero/a-evaluador/a de empresas de peluquería. Experto/a en cuidados capilares en clientes con necesidades especiales. Técnico/a en análisis capilar. Peluquero/a especialista. Trabajador/a cualificado/a en clínicas capilares y centros de medicina y cirugía estética. Técnico/a comercial. Asesoría de imagen. Formación técnica en peluquería. Asesoría de venta y demostrador de productos y aparatos de peluquería. Asesoría de prensa especializada en imagen personal y peluquería.
INFORMACIÓN Y AYUDA EN LA INSCRIPCIÓN
Si necesitas ayuda para realizar la inscripción en el procedimiento abierto o necesitas orientación, te puedes dirigir a uno de los puntos de la red de información y orientación, por el medio que más te interese, teléfono, email o presencialmente solicitando cita previa.
IMP249_3 Peluquería técnico-artística
| UNIDADES DE COMPETENCIA | HORAS DE FORMACIÓN |
| UC0793_3: Asesorar a los clientes sobre su imagen personal, mediante el cuidado y transformación estética del cabello y el pelo del rostro. | 90 |
| UC0794_3: Realizar protocolos técnicos y peinados para peluquerías y producciones audiovisuales y escénicas | 210 |
| UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal. | 120 |
| UC0348_2: Realizar cambios de color totales o parciales en el cabello | 150 |
| UC2685_2: Realizar técnicas de corte del cabello | 150 |
| UC2686_2: Realizar técnicas de barbería | 60 |
IMP397_3 Tratamientos capilares estéticos
| UNIDADES DE COMPETENCIA | HORAS DE FORMACIÓN |
| UC1261_3: Realizar el diagnóstico y diseñar tratamientos capilares estéticos. | 120 |
| UC1262_3: Realizar tratamientos capilares estéticos en condiciones de seguridad e higiene | 150 |
| UC0795_3: Dirigir y gestionar las actividades desarrolladas en empresas de imagen personal. | 60 |
| UC0352_2: Asesorar y vender productos y servicios para la Imagen Personal. | 60 |
Cada convocatoria permanente abierta tiene un centro gestor asignado, de entre los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP) y los Centros de Referencia Nacional (CRN) de Aragón.
Los centros gestores serán los encargados de gestionar las inscripciones y la documentación de la correspondiente convocatoria, así como los responsables de la gestión del expediente de la persona inscrita.
Una vez recibida la inscripción y la documentación en el centro gestor, con una periodicidad quincenal, el centro gestor publicará, en su página web, el listado de personas admitidas y de las personas excluidas al procedimiento.
Con el objetivo de facilitar y acercar a las personas candidatas el desarrollo del asesoramiente o la evaluación, se podrán nombrar sedes a determinados centros que impartan formación profesional.
EQUIVALENCIA ENTRE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA SUPRIMIDAS Y LAS ACTUALES (RD 148/2022)
Correspondencia entre unidades de competencia suprimidas y sus equivalentes actuales en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales |
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|
UNIDAD DE COMPETENCIA SUPRIMIDA |
REQUISITOS ADICIONALES | UNIDAD DE COMPETENCIA ACTUAL |
|
UC0351_2 |
NO | UC2685_2 |
| UC0351_2 | NO |
UC2686_2 |
Correspondencia entre unidades de competencia actuales y sus equivalentes suprimidas del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales |
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|
UNIDAD DE COMPETENCIA SUPRIMIDA |
REQUISITOS ADICIONALES |
UNIDAD DE COMPETENCIA ACTUAL |
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UC2685_2 |
Tener acreditada la UC2686_2 | UC0351_2 |
| UC2686_2 | Tener acreditada la UC2685_2 |
UC0351_2 |
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