COMPETENCIA GENERAL:
La competencia general de este título consiste en organizar y supervisar la preparación, realización y montaje de proyectos audiovisuales filmados, grabados o en directo, así como regir los procesos técnicos y artísticos de representaciones de espectáculos en vivo y eventos, coordinando los medios técnicos y humanos y controlando el contenido, la forma, el proyecto artístico y la calidad establecida.
OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS:
Ayudante de dirección en cine. Ayudante de realización de vídeo. Ayudante de realización de televisión. Responsable de área de audiovisuales (en empresas ajenas a la actividad). Montador de cine. Editor montador de vídeo. Jefe de regiduría. Regidor de espectáculos en vivo. Regidor de eventos. Regidor de paredes.
INFORMACIÓN Y AYUDA EN LA INSCRIPCIÓN
Si necesitas ayuda para realizar la inscripción en el procedimiento abierto o necesitas orientación, te puedes dirigir a uno de los puntos de la red de información y orientación, por el medio que más te interese, teléfono, email o presencialmente solicitando cita previa.
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC0216_3: Coordinar el desarrollo de las necesidades de realización de una producción televisiva, del espacio escénico y de la puesta en escena en las distintas localizaciones |
180 | ||||||
| UC0217_3: Asistir en el control de realización de una producción televisiva mediante el control de medios técnicos y humanos. |
180 | ||||||
| UC0218_3: Participar en la post‐producción de productos televisivos. | 180 | ||||||
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC0700_3: Determinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto audiovisual | 150 | ||||||
| UC0701_3: Coordinar la disponibilidad y adecuación de los recursos humanos, técnicos y artísticos necesarios para el rodaje/grabación |
150 | ||||||
| UC0702_3: Organizar y controlar el rodaje/grabación y el proceso de postproducción | 150 | ||||||
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC0947_3: Planificar el proceso de montaje y postproducción de un producto audiovisual | 120 | ||||||
| UC0948_3: Preparar los materiales y efectos necesarios para el montaje y postproducción | 150 | ||||||
| UC0949_3: Realizar el montaje integrando herramientas de postproducción y materiales de procedencia diversa |
150 | ||||||
| UC0919_3: Coordinar los procesos finales de montaje y postproducción hasta generar el producto audiovisual final |
90 | ||||||
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1420_3: Determinar las necesidades técnicas y artísticas y planificar los ensayos de espectáculos en vivo y eventos |
120 | ||||||
| UC1421_3: Regir y supervisar los procesos técnicos y artísticos en la preparación y desarrollo de los ensayos de espectáculos en vivo y eventos |
90 | ||||||
| UC1422_3: Regir y supervisar los procesos técnicos y artísticos en la ejecución de espectáculos en vivo y eventos, en local estable y en gira |
90 | ||||||
Cada convocatoria permanente abierta tiene un centro gestor asignado, de entre los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP) y los Centros de Referencia Nacional (CRN) de Aragón.
Los centros gestores serán los encargados de gestionar las inscripciones y la documentación de la correspondiente convocatoria, así como los responsables de la gestión del expediente de la persona inscrita.
Una vez recibida la inscripción y la documentación en el centro gestor, con una periodicidad quincenal, el centro gestor publicará, en su página web, el listado de personas admitidas y de las personas excluidas al procedimiento.
Con el objetivo de facilitar y acercar a las personas candidatas el desarrollo del asesoramiente o la evaluación, se podrán nombrar sedes a determinados centros que impartan formación profesional.
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NUEVA FECHA DE PUBLICACIÓN DE LAS ACTAS DEFINITAS DE VARIAS CONVOCATORIAS – MARZO 2024 Debido a problemas técnicos en la aplicación SIGPEAC, se ha retrasado la publicación en la página web de los centros gestores de algunas de las actas provisionales. Por ello, se......
