COMPETENCIA GENERAL:
La competencia general de este título consiste en coordinar y supervisar la evaluación de riesgos, planificación e intervención en emergencias y acciones de protección civil y logística humanitaria que tienen origen natural, tecnológico y antrópico, garantizando la seguridad de las personas y de los bienes
OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS:
Técnico de gestión en protección civil y emergencias; Técnicos de gestión en incendios forestales; Coordinador de protección civil y emergencias; Coordinador en incendios forestales; Coordinador de emergencias ordinarias y extraordinarias; Jefe de servicios de extinción de incendios urbanos; Jefe de servicios de intervención ante emergencias de origen natural, tecnológico y antrópico.
INFORMACIÓN Y AYUDA EN LA INSCRIPCIÓN
Si necesitas ayuda para realizar la inscripción en el procedimiento abierto o necesitas orientación, te puedes dirigir a uno de los puntos de la red de información y orientación, por el medio que más te interese, teléfono, email o presencialmente solicitando cita previa.
SEA536_3 Gestión y coordinación en protección civil y emergencia
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1751_3: Realizar operaciones de planificación de protección civil y emergencias en el ámbito de competencia asignado y participar en otros de superior nivel. | 120 | ||||||
| UC1752_3: Intervenir en la realización del catálogo de riesgos y fomentar el estudio de los mismos a entidades públicas o privadas en el ámbito de competencia asignado. | 150 | ||||||
| UC1753_3: Difundir y proponer medidas preventivas y de autoprotección corporativa y ciudadana en protección civil y emergencias en el ámbito de competencia asignada. | 90 | ||||||
| UC1754_3: Intervenir en las operaciones de protección civil y emergencias, previstas en los planes durante el transcurso de la emergencia. | 180 | ||||||
| UC1755_3: Participar en actividades destinadas a la rehabilitación de zonas afectadas por catástrofes en el ámbito de competencia asignada. | 90 | ||||||
SEA596_3 Coordinación de operaciones en incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio rural
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1967_3: Organizar los medios humanos y materiales de la unidad de intervención, en la lucha contra incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio natural y rural. | 90 | ||||||
| UC1968_3: Planificar y coordinar las operaciones de vigilancia, detección, extinción y prevención de las unidades de intervención en incendios forestales. | 210 | ||||||
| UC1969_3: Coordinar las unidades de intervención en labores de apoyo a los grupos operativos de protección civil en contingencias en el medio natural y rural. | 90 | ||||||
| UC1970_2: Realizar las funciones de nivel básico para la prevención de riesgos laborales en el ámbito de la prevención y extinción de incendios forestales. | 60 | ||||||
| UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia. | 60 | ||||||
Cada convocatoria permanente abierta tiene un centro gestor asignado, de entre los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP) y los Centros de Referencia Nacional (CRN) de Aragón.
Los centros gestores serán los encargados de gestionar las inscripciones y la documentación de la correspondiente convocatoria, así como los responsables de la gestión del expediente de la persona inscrita.
Una vez recibida la inscripción y la documentación en el centro gestor, con una periodicidad quincenal, el centro gestor publicará, en su página web, el listado de personas admitidas y de las personas excluidas al procedimiento.
Con el objetivo de facilitar y acercar a las personas candidatas el desarrollo del asesoramiente o la evaluación, se podrán nombrar sedes a determinados centros que impartan formación profesional.
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NUEVA FECHA DE PUBLICACIÓN DE LAS ACTAS DEFINITAS DE VARIAS CONVOCATORIAS – MARZO 2024 Debido a problemas técnicos en la aplicación SIGPEAC, se ha retrasado la publicación en la página web de los centros gestores de algunas de las actas provisionales. Por ello, se......
