COMPETENCIA GENERAL:
La competencia general de este título consiste en elaborar, gestionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos recreativos para todo tipo de usuarios, programando y dirigiendo las actividades de enseñanza, de inclusión sociodeportiva y de tiempo libre, coordinando las actuaciones de los profesionales implicados, garantizando la seguridad, respetando el medio ambiente y consiguiendo la satisfacción de los usuarios, en los límites de coste previstos.
OCUPACIONES Y PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS:
Profesor/a de actividades físico-deportivas (natación, atletismo, baloncesto, voleibol, tenis y pádel, entre otros). Animador/a físico-deportivo y recreativo. Animador/a de actividades de inclusión sociodeportiva. Animador/a de veladas y espectáculos en instalaciones turísticas. Animador/a de actividades recreativas al aire libre en instalaciones turísticas. Coordinador/a de actividades de animación deportiva. Coordinador/a de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas. Coordinador/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Coordinador/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza. Coordinador/a de actividades paracurriculares en el marco escolar. Responsable de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Director/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Director/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza. Director/a de actividades paracurriculares en el marco escolar. Jefe/a de departamento de animación turística. Cronometrador/a, juez/a y árbitro de competiciones deportivas no oficiales. Promotor/a deportivo/a y de competiciones de nivel elemental o social y de eventos deportivos de nivel básico. Monitor/a de actividades físico-deportivas y recreativas en campamentos. Monitor/a de tiempo libre. Socorrista en instalaciones acuáticas.
INFORMACIÓN Y AYUDA EN LA INSCRIPCIÓN
Si necesitas ayuda para realizar la inscripción en el procedimiento abierto o necesitas orientación, te puedes dirigir a uno de los puntos de la red de información y orientación, por el medio que más te interese, teléfono, email o presencialmente solicitando cita previa.
AFD509_3 Animación físico-deportiva y recreativa
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1658_3: Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico- deportivos y recreativos. | 90 | ||||||
| UC1659_3: Organizar y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico- deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios. | 150 | ||||||
| UC1095_3: Organizar y desarrollar actividades culturales con fines de animación turística y recreativa. | 60 | ||||||
| UC1096_3: Organizar y desarrollar veladas y espectáculos con fines de animación. | 120 | ||||||
| UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia. | 60 | ||||||
SSC565_3 Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
|
UC1869_3: Planificar, organizar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo. |
120 | ||||||
|
UC1867_2: Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud. |
90 | ||||||
|
UC1868_2: Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre. |
120 | ||||||
|
UC1870_3: Generar equipos de personal monitor, dinamizándolos y supervisándolos en proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil. |
60 | ||||||
AFD341_3 Actividades de natación
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1084_3: Programar actividades de enseñanza y acondicionamiento físico básico relativas a actividades de natación. | 150 | ||||||
| UC1085_3: Dirigir el aprendizaje y el acondicionamiento físico básico en actividades de natación. | 150 | ||||||
AFD162_3 Acondicionamiento físico en grupo con soporte musical
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC0273_3: Determinar la condición física, biológica y motivacional del usuario. | 150 | ||||||
HOT329_3 Animación turística
| UNIDADES DE COMPETENCIA: | Horas formación | ||||||
| UC1093_3: Crear y dinamizar grupos en situación de ocio | 90 | ||||||
| UC1094_3: Organizar y desarrollar actividades lúdicas y físico-recreativas en animación turística | 90 | ||||||
Cada convocatoria permanente abierta tiene un centro gestor asignado, de entre los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP) y los Centros de Referencia Nacional (CRN) de Aragón.
Los centros gestores serán los encargados de gestionar las inscripciones y la documentación de la correspondiente convocatoria, así como los responsables de la gestión del expediente de la persona inscrita.
Una vez recibida la inscripción y la documentación en el centro gestor, con una periodicidad quincenal, el centro gestor publicará, en su página web, el listado de personas admitidas y de las personas excluidas al procedimiento.
Con el objetivo de facilitar y acercar a las personas candidatas el desarrollo del asesoramiente o la evaluación, se podrán nombrar sedes a determinados centros que impartan formación profesional.
No te pierdas lo que pasa en el PEAC
En el BOA de hoy se ha publicado la Resolución por la que se abre el plazo de inscripción en la oferta parcial de formación profesional en el curso 2023/2024 para la actualización y adquisición de nuevas competencias profesionales de los trabajadores. Se requiere tener......
Hoy se publican las ACTAS PROVISIONALES de la fase de evaluación de las convocatorias PEAC abiertas permanentemente , en las páginas web de los centros gestores de cada una de las convocatorias. Las Actas definitivas se publicarán el día 25 de enero de 2023 en......
El Centro de Innovación para la Formación Profesional en Aragón (CIFPA) ha convocado un curso de formación para asesores y evaluadores del PEAC. Va dirigido a Profesionales, formadores y docentes de FP que posean al menos una experiencia mínima de 4 años en alguna de las......